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前天換新電腦 軟體也都新灌 結果自然輸入法就是無法支應 同學說可能是win 7之故還要再查查 看同學的發言都很深入 然後也有美學及道德層面的看法 美學除了畫面構圖的美 還有製作面 也就是大家常討論的演員演技, 導演攝影音樂音效等 這些事很大的範圍 至於道德 是影片顯示了哪些價值? 如果是一般的觀影心得 就不需要用Potter四層面分析了 |
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12/21奔騰年代-電影作業(二) 美學 1.一部成功的電影其在能夠使閱聽人也能夠深受『感動』，但要創造出同感及同理心就必須看電影演員的傳達功效，且讓閱聽人能夠深入其境，才能引起戲外閱聽人的共鳴，此時，電影的好壞則在劇情人物身上，當我們會分辨電影的好壞，也同樣會了解導演的風格，盡而透過導演挑選電影，其電影才能真正達成宣傳的效果。 2.『奔騰年代』影片中，海餅乾的鬥志以及瑞德最後抱著腳傷重返戰場(賽馬場)，這場戲讓我感受到前所未有的震撼，意義非常深遠，這讓我想到這就想現實的人生一樣，不管前方的路多麼黑暗且模糊，但是總會有撥雲見日的一天，而瑞德最後取得光榮的勝利，就好像鼓舞著我們要勇於在現實生活中學著衝破黑暗，震撼著所有人的心靈。 道德 1.『奔騰年代』影片中，瑞德與海餅乾因為腳受傷，但瑞德依然忍著痛牽著海餅乾的那幕，就是最好的印證，當你看到這部電影主角與馬的散步片段，當下可能沒有任何想法，但是到最後這段卻引人深思，電影透過這些手法來鼓勵閱聽人『就算跌倒受傷，再度奮戰的勇氣卻不能喪失』所以電影中的瑞德最後選擇寧願犧牲自己的腳也要參賽，這是一種勇氣，也是目前現實社會中人們所欠缺的，但是卻是最重要的。 2.霍普在影片中曾表示，我們不能因為他的缺陷而否定他的自我價值，而這也讓我想到，在現實生活中有許多有缺陷的人卻活得比沒缺陷的人還要樂觀、還要成功，其原因也是因為他們沒有放棄，容易放棄的人會為自己找尋許多藉口，而缺陷可能成為一個藉口，但是卻不是用缺陷來抹滅自己本身的價值。因此，我認為這部電影也有在宣揚不要因為他人缺陷就任意抵損對方，在心態上也該有些許調整。 |
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◎道德領域：價值判斷 1.當史密斯發現瑞德右眼瞎了，生氣的去跟霍普告狀：「他騙了我們，他瞎了一隻眼！」霍普安靜想想，然後跟史密斯說：「沒有關係，沒有關係。我們不能因為一個人瞎了一隻眼，就否定他的價值。」這句話，回應著史密斯跟馬共處的哲學：「我們不能因為一匹馬傷了一隻腿，就否定這匹馬的價值。」 2.一位斷了腿的騎師－瑞德，每天來到馬房，為海餅乾掛上繩索，再牽到草地散步。瑞德疼痛萬分的拄著柺杖搖晃而行，海餅乾則跛著腳陪他一齊走。瑞德說：「我們是一對跛子！都被淘汰了，可是，我們就是知道，我們會東山再起的。 」 |
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◎美學領域：賞析能力 1.霍普V.S史密斯：一掌握時代往前看、一被時代淘汰落在後面；一擁有群眾魅力喜歡媒體、一不跟人說話只跟馬匹一齊生活的人，二個個性迥然不同的人竟然能夠結盟。 2.這部影片很細膩且不著痕跡的將美國東部與西部的對決轉化成兩匹馬的對決上。海上戰將世出名門、俊美非凡、年幼即展現超強實力，恰好像東部文化古都的驕傲，而海餅乾讓人大出意外的頭角崢嶸，剛好像美國西部讓人無法忽視的潛力；此外，海餅乾的其貌不揚卻展現不凡的鬥志，又讓因經濟大恐慌陷入社會底層、渴望翻身的民眾得到鼓勵，讓全美的觀眾隨著影片的節奏陷入瘋狂的情境中。 3.當瑞德與海餅乾傷後再度重返賽馬場，瑞德與海餅乾再度成為象徵，象徵著從絕望中闖出希望之路，象徵著不可能的敗部復活，這對因經濟不景氣傾家蕩產不知明天在哪裡的人而言，是非常重大的意義。 |
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◎情感領域：情緒瞭解與經驗 1.受傷的海餅乾回到霍普的馬場，和正在療傷的瑞德重逢那一幕非常感人。瑞德和海餅乾腳上都是繃帶，瑞德一拐一跳的到海餅乾面前，海餅乾輕輕鳴叫，瑞德說：「我懂！我懂！」這時在霍普家，有一個一輩子別想騎馬的騎師，還有一個不可能再參賽的賽馬。霍普後來就為瑞德清出一個小跑道，每天帶著瑞德和海餅乾在那跑道上練習長程步行。霍普這麼做只是基於愛，他從不曾期待瑞德和海餅乾重返賽場。 2.霍普對瑞德彷彿有著一種對死去兒子法蘭基的移情，他近乎父親的對待瑞德。大家都在勸霍普，讓瑞德試試不要阻擋他，再婚妻子更說：「你怕什麼？怕他死嗎？」意思是，霍普不肯讓步，其實是過去傷痛所造成的陰影，如今它成為一種恐懼，放在瑞德身上。可是霍普的這種恐懼，最後會讓瑞德感覺不被信任、不相信他可以東山再起。瑞德深感羞辱，因為對他來說，若他不能跟海餅乾一齊復出，他將終生心跛，這是比腳跛更嚴重的殘疾。 |
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◎認知領域：心理思考過程（批判思考） 1.這部電影內容描述西元1938年美國三個深受經濟大蕭條連累的男人加上一匹不起眼的賽馬，他們跨越種族、跨越時空，不斷突破困境，攜手創下美國賽馬史上最感人的一段故事；它實現了在社會底層艱苦求生的小老百姓夢寐以求的心願：「只要擁有希望，小人物也可以成為大英雄」的夢想，不但讓故事發展充滿了神奇，更振奮了全美國萎靡以久的人心，看到未來的希望。 2.這部電影將人馬相遇、風雲際會的真實傳奇故事重點放在「傷痛與傷痛的相遇」主軸上，使整部電影主題顯得更有深度。四位處境各異的主角各自擁有不同的人格特質，但都因經歷不同的人生遭遇後而理解了「傷痛」是什麼，也因為深刻的感受到「傷痛」，四個人所以能結合在一起，共同譜出感人肺腑的故事。 |
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媒體素養的知能樣態是多面向的，涵蓋認知領域的心理思考過程（批判思考），情感領域的情緒瞭解與經驗，美學領域的賞析能力，道德領域的價值判斷（Christ & Potter, 1998：6-9）。 前言：看了這部影片，腦裡轉過的第一個畫面就是李老師在第一堂課所強調的：要能「識貨」。不管是霍普、史密斯和海餅乾的組合實現了中國人「伯樂與千里馬」真諦，各自將生存價值展現得淋漓盡致外；霍普對史密斯的識人之明，訓馬師瑞德與沃夫之間的相知相惜、英雄惜英雄情誼、霍普近乎父親的對待瑞德---等，一一證明只要有識貨能力，在人生的旅程中就能有自己的一片天。 |
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老師好  ，以下是我對「奔騰年代」寫的認知、美感、情緒、道德層面  ：以認知層面來說，劇中有許多轉折都挺扣人心弦的，例如，眼睛受傷看不到或是斷腳等，我想如果今天當我碰到挫折或心情低落的時候，再來看這部電影，應該會得到更多的安慰與啟發吧!而劇情中曲折的故事成了這部片的美感。 最後，在情緒層面與道德層面上，一匹出色的馬，在還可以出賽的時間中，牠可以為馬主人、訓練師、騎師賺得數不盡的名利，但對於馬兒本身有好處嗎，牠不知道可不可以在退休後享受牠一生最後清福，還是就連退休後，也會變成是讓馬主人換取利益的價值呢 。 |
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1、認知方面：所謂認知係自己能夠抗拒外在誘惑，要有內在控制，不致被影響，故在本片中，「海餅乾」雖不被外界看好，但在遇到伯樂之後，帶它重返榮耀。 2、情緒：本片以馬師與馬「人馬合一」的場景，塑造出澎湃、感人、熱血的場面，將觀眾的情緒燃到沸點。 |
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奔騰年代 作業 認知: 天生我材必有用 本片中的海餅乾，有著良好的賽馬血統，卻沒有精壯的體格，也沒有適當的訓練，所以未能有所成就；但馴馬師，卻從海餅乾眼中，看到了牠有著高級賽馬的競爭鬥志。就只說一句「好樣的」，就把這隻所有人鄙棄而不要的馬兒，重新訓練變成了「王者之馬」；但一隻王者之馬，還是需要母親的陪伴，所以馴馬師把之前所治好的白馬，便發揮了安定的效果。 情緒: 騎師與馬一起超越難關的 勇氣與鬥志 馬主人，馴馬師，騎師，馬，想要成功而且要拿下每一場的勝利，三個人和一匹馬的合作、互信中他們成功了。就在騎師與海餅乾都因為受傷被退場時，想著可能是一切都要結束了，可是騎師的那股不服輸的毅力，想要上場比賽的強烈意志，讓他與海餅乾一起激發了勇氣與鬥志，就是這種情緒反應，已充分傳達給了每一個人了。 |
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Joyce說 「心裡卻是有如萬馬奔騰」 本片提名2004奧斯卡七項 但那年魔戒完結篇橫掃千軍 雖沒得獎 但絲毫不減我對本片得喜歡 後來還買了原著(非小說類) 我稍早的文章中有提到本片 http://man.ntue.edu.tw/lisky/article.asp?id=99 同學可參考 |
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外面天氣很冷， 心裡卻是有如萬馬奔騰 澎湃不已~~~ 看完這部片 需要好好沈澱一下 再來想想如何下筆!!!!! |
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Sachiko的「訓練不能從一個面向」、「從無知到了解」都屬認知分析 |
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Anny的回答很真誠，很有原創性 你回答的很好！ (同學要慢慢培養提升自信心) 我恐怕大家以自己的角度解讀「認知」及「情緒」面向 也許與Potter的說法有出入 故提醒大家再回頭看看講義資料 發言時如能1, 2, 3會更清楚 不過因留言版本就不是報告 發言只要是自己的想法，且言之有物 夾議夾敘也都是可接受範圍 冷天請大家勿忘上網發聲 |
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回應Lisky 那篇奔騰年代分析是我自己打的喔老師 如果老師覺得我做得不對 我可以在重新打一次 老師是覺得哪邊有不妥呢~ |
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看到Anny的「熱血奔騰」很有所感 尤其在有點寒意的天氣 發言要記得「原創性」，自己的想法 影評所言未必是作業的要求 建議大家再看講義p13,14 更清楚四面向的意涵 |
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奔騰年代觀賞分析-2011/12/14作業 心得: 看完[奔騰年代]，覺得熱血奔騰，電影所傳達的那是一股熱情，我想現今社會的人已經缺乏了這種熱情了，總是為了賺錢而工作，為了生活而賺錢，一直反覆循環，漸漸的失去生存的意義，人生如果沒有熱情，那還剩下什麼？想到現今的自己不也是如此，總是覺得想出人頭地，但是沒有付出哪來的成功，看完這部片子就讓我覺得，其實現今生活就跟演戲一樣，『台上一秒鐘，台下十年功』要有出色的演出，就要有良好的心理調適，告訴自己失敗多次也要努力贏得那一次的成功，要信任自己。因此，我們以認知及情緒、道德、美學來做分析，理解與成功關係最密不可切的是『熱情』。 認知分析 以往我們給自己信心會成功但往往結果卻是讓我們失望的，在一次次的打擊失敗下，最後往往輸給外在因素，面對身旁的聲音，因為別人的打擊而放棄，或是忘記最原始的初衷，而這部電影所要傳達的就是，外界的批評聲風浪在大，也抵不過你對事物最原使的熱情，因為你的努力及熱情，經過幾次失敗卻獲得更多的經驗與成長，最終獲得成功。 只是成功往往只是一時的，如果因為在意而忘記初衷，那就失去意義了，所以培養自己的熱情與對事情的正面看法，甚至換個角度去想，那麼這世界就會不一樣了，外界的風浪在大，只要你的熱情不變，也沒有什麼能夠去影響你了。 情緒分析 失敗，可能會讓你感覺挫敗，感覺全世界都放棄你了，彷彿全世界都在笑你，笑你的失敗，但是，只要有一個人願意相信，願意全心的一在給予機會，我相信這可以救回許多對生命失去意義的人。 『奔騰年代』這部電影，除了宣揚自身對於事物的熱情，與不放棄的努力，最終獲得成功來告訴社會大眾，失敗不可恥，一個擁有失敗經歷的人才更加能夠體會努力的過程，並藉由這部電影宣揚失敗是通往成功的捷徑，因為不斷的失敗才能讓你的心智更加堅強，就算遭遇更大的變化，也能平靜、冷靜的去面對，如同電影中男主角最後腿受傷，不能在賽馬，但是他並沒有自暴自棄，因為他知道那個相信他的人一直都在，而不願那人失望，他又一次重新站起來，最終因為他的努力獲的勝利。此外，由這可知，個人的情緒會影響自我對事物的看法，而如何調適則是一門很大的學問，所以能夠誠實面對已發生的事實，不要逃避，勇敢面對，就算失敗，也能夠讓你不在悔悟中度過，因為努力過了，就不會留下遺憾。 |
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補充~ 男主角為「騎馬師」，在那年代父母認為16歲之後就應該要出社會工作賺錢。 由於父母的公司，因為當時「華爾街股市暴跌」，使原有富裕有錢的家庭破碎。 父母知道兒子在馬場打工，因為發現兒子的天份，就轉手給馬場的主人扶養，於是過 了六年。（感覺被父母被棄養了）這就是主角的故事。（很快的被帶過） 老師您好~ James 被用了 所以改用donJames |
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賽場無父子，這是競賽的準則。沒有人會期待一位受傷的騎師，騎著一隻受傷的馬會有什麼好成績。但是就是彼此相知相惜的好朋友，在比賽場上有這樣的表現真的是了不起，當海餅乾落後時，一時還真不知如何是好，心裡超緊張的，但看到沃夫的馬明顯落後，進而與海餅乾比肩同行，他鼓勵騎師，鼓勵海餅乾，發揮出受傷前的優秀能力。雖然這部片子的主角們都在馬主人、馴馬師、騎師跟海餅乾上，但是在道德層面上我感受到的，反而是，不是主角的沃夫。
美學: 更換的消防隊警鈴
雖然說片中騎師騎著海餅乾配合著許多美麗風景，但是我的美學感覺是放在一個小小的消防警鈴上，這一幕讓我笑了，因為為了成功勝利，不得不作的一個「小小的善意謊言」。當裁判看到響鈴被換成消防鈴，那種奇怪的表情相信一定有很多人都跟我一樣莫名的笑出來了。
馴馬師（一定是他偷換的），對!沒有錯，就是訓馬師換的，看到他嘴角那一個微笑，可是表達著他們數夜的努力的訓練，所要發聲的必勝宣言。