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所長的話#05：本所課程
作者:admin 日期:2001-06-29
90.6.15新生座談時，提到了本所修業要點規定每學期修課的上限是15學分，且不分在職或一般生。與國內許多研究所規定的修課上限12學分相較，我們的標準顯得較寬。我們這樣的規定不表示本所的課業輕鬆，而是相信學習有個別差異，也許有同學能勝任15個學分，故寧可放寬上限。本所現碩一的研究生中修到12個學分的僅有兩位，他們兩人是用功的全職生，但幾次都表示這學期累壞了！因為不只是上課，還要讀書、準備報告、寫作業。以美國為例，美國學期制的大學，大多規定研究生修9個學分就是full-time student，修課上限是12學分，超過此限要指導教授同意。而除了課堂時間，研究所階段每一個學分還要有2-3倍的研讀時間。
研究所教育不是普及教育，有其對學術與研究上的堅持與要求；再者，本所的性質是日間班，是為學術研究奠基，不同於進修推廣部開在夜晚、週末、暑期的在職教學碩士班。今年本所的14 名新生中 (1名辦了保留)，約有一半是在職生，我可以體諒在職生的辛苦，因為要兼顧工作與學業；但諸位要體認，就讀研究所是你的選擇，你要決定何者為主、何者為從。所以，提醒同學選課時要量力而為，此處的「力」不僅是指個人的能力，還包括了廣義的時間。尤其在職生，請評估你有多少時間可以投注在研究所的課業上？不要修了一堆課，應付不來，就和老師硬ㄠ。所裡的老師對於評量標準已有共識：我們會在學習過程中關心學生，但亦要求一定的水準，這方面我們不會放水的！
研究所教育不是普及教育，有其對學術與研究上的堅持與要求；再者，本所的性質是日間班，是為學術研究奠基，不同於進修推廣部開在夜晚、週末、暑期的在職教學碩士班。今年本所的14 名新生中 (1名辦了保留)，約有一半是在職生，我可以體諒在職生的辛苦，因為要兼顧工作與學業；但諸位要體認，就讀研究所是你的選擇，你要決定何者為主、何者為從。所以，提醒同學選課時要量力而為，此處的「力」不僅是指個人的能力，還包括了廣義的時間。尤其在職生，請評估你有多少時間可以投注在研究所的課業上？不要修了一堆課，應付不來，就和老師硬ㄠ。所裡的老師對於評量標準已有共識：我們會在學習過程中關心學生，但亦要求一定的水準，這方面我們不會放水的！
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