論文撰寫心得

                   

  

融合過去老師教導、學長姐的傳承與個人的經驗，以下與學弟妹分享自己在論文與小論文寫作等方面的心得。

一、論文寫作：
（一）    構思階段要多看多讀論文及文獻，先有大致的方向與目標，才不會過廣。題目以個人有興趣、具可行性的題材為佳，並保持隨時汲取新知的彈性。
（二）    好的文獻需經過精挑細選，且論文勿以國內碩博士論文為範本，可多看第一手研究、國外資料和相關學術研究。
1.    校內圖書館可用的外文資料庫如ERIC教育學資料庫、PrQuest教育期刊、EBSCOHOST綜合期刊等。
2.    國家圖書館與台大圖書館有許多外文期刊資料庫可供使用。論文的良好基礎建立於前人的研究，故好的文獻與資料非常重要。
（三）    論文進行應規劃進程，循序漸進。要把握時間、做好時間管理。
（四）    閉門造車絕非做學問的態度，同學自己要主動積極。除了Meeting，有問題多請教老師，定期向老師報告進度。
（五）    多與group交流，除彼此支持打氣，更可獲得更多不同的想法。
（六）    研究倫理，以及抄襲引用等方面不能忽略；論文寫作要注意APA格式。

二、小論文：
（一）    所上規定畢業前要提小論文，而期刊、研討會的審查均需要一段時間，故時間應盡量掌握好，進行論文計畫時可同時關注小論文。
（二）    進行論文計畫時會找到很多資料，小論文可從中取材，找和論文無直接相關的主題寫作。(論文完成後可整理為另篇文章投寄學報類的期刊)
（三）    http://www.tmic.tw/與http://nr.stpi.org.tw/conf/query03.htm，此兩個網站可查詢當年度主要的研討會資訊，而其他較小型的研討會則需上各學校網站一一瀏覽。因查詢資訊費時費力，所以提早準備為佳。

三、Group Meeting：
（一）    每個學期大概會有2、3次的group meeting， meeting時要把自己的資料印出給其他學長姊，如此便於討論，或給對方意見。 Meeting無論老師指正，或同學的激盪討論，均可獲得許多好的想法，請務必出席。
（二）    meeting後再整理調整，勿忘再與老師約時間討論；與老師討論時一定要帶紙筆，記下工作進度或修改重點，以免遺忘。
（三）    Metting時同學應自動自發準備茶水與擔任會議紀錄，會議紀錄請老師過目後寄發group成員，以為參考。

四、其他：
（一）    老師開授的課程，不論是必修或選修，都是老師精心設計，由淺入深的系列課程。在老師的帶領下，修完這些課程後可讓所學融會貫通，不論是在表達能力或論文寫作、閱讀理解上都多所助益。建議學弟妹可多多修習，以增進個人功力。
（二）    撰寫論文固然要積極努力，但適當放鬆身心也十分重要。如遇到瓶頸時，可去看部好電影、好書，或去郊外踏青轉換心情，回來後可能會有更強的動力。
（三）    與老師信件往來時，請勿擱置，應盡速於三天內聯絡。因為就算假裝看不見，問題還是存在，逃避不是辦法呀~
（四）    小小的提醒：老師對學生十分愛護與照顧，常常為了學生的論文等事情操勞過度，故身為學生要多為老師分憂解勞，任何可盡力的事情應主動幫忙，勿讓老師過於勞累。

[本日誌由 lisky 於 2008-09-20 09:47 PM 編輯]
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