WebCPS　簡宇紳製作
網站功能關鍵字

CPS、分組討論
目的及功能介紹

運用CPS九個步驟建置一個可以依課業、分組討論為主的討論區，分組可以能力分組、亂數分組等方式分組，不必再讓學生們一直擠在同樣的討論區討論所有的課業問題。
九個步驟：(1) 第一階段：準備 – 教學者與學習者做好準備以進行小組協作。(2) 第二階段：教學者或學習者形成小型且異質的工作團體，計畫團體運作的基準程序。(3) 第三階段：團體在初步的過程先為將進行的問題下定義。(4) 第四階段：各組定義完成設計計畫需要的角色並做分配。(5) 第五階段：小組埋頭致力於主要的、反覆的CPS 過程。(6) 第六階段：小組開始總結解答或專案。(7) 第七階段：教學設計和學習者致力於活動，去幫助他們反思和結合他們的經驗。(8) 第八階段：教學者和學習者評量他們的成果和過程。(9) 第九階段：教學者和學習者針對學習事件發展終止活動。
測試帳號
帳號：test、密碼：test
感想：
不敢說自己的程式變得很厲害，但是卻很高興自己已經有這樣的能力，可以製作出具有互動功能的網站。雖然一開始老師都會要求學生說出想要製作出具有創意的網站，不單單只是內容面的創意，程式方面也要有創新。雖然剛開始很苦惱怎麼都找不到「創意」，但在經過老師的指導及同學提供的想法後，也終於開始動工製作我的網站。一路上謝謝老師的指導及協助，讓我們大家都可以順利完成各自的作品！以及順利的展出！